Гимназия 631

ГБОУ гимназия №631

Приморского района Санкт-Петербурга

Главная /

Служба сопровождения

Положение о службе сопровождения

Дети, подростки и их родители, иные граждане могут получить экстренную психологическую помощь по детскому телефону доверия:

8(800) 2000-122 (конфиденциально и бесплатно)

Состав школьной службы сопровождения:

Руководитель:

Захарова Станислава Артемовна, заместитель директора по воспитательной работе.

Члены школьной службы сопровождения:

1. Социальный педагог – Колоколова Наталья Сергеевна.

Приемные часы:

ВТ 15:00-17:00, кабинет 17.

СБ 14:00-16:00, кабинет 17.

2. Педагог-психолог ГБОУ № 631 - Чурсина Наталья Викторовна (1-4 классы).

Приемные часы:ВТ 16:00-18:00, кабинет 37а.

3. Педагог-психолог ГБОУ № 631 – Мирошниченко Полина Геннадьевна (5-11 классы).

Приемные часы:ПН-ПТ 14:00-18:00, кабинет 13.

4. Медицинский работник – Замтарадзиду Инга Амирановна.

Для деятельности школьной службы сопровождения выделены кабинеты 17 и 37а.

Служба Сопровождения гимназии №631 проводит широкий спектр психо-диагностических исследований для учащихся всех возрастов. Конечная цель любых из этих  исследований крайне проста: обеспечить оптимальные условия для развития каждого ребенка.

Дети, имеющие одинаковую успеваемость по одному и тому же предмету, могут очень разными путями достигать схожего результата. Каждый ребенок вырабатывает свою стратегию деятельности и поведения в школе. Но не все выбранные детьми стратегии эффективны и помогают им развиваться и взрослеть.

Современные методы диагностики позволяют высветить проблемные зоны развития ребенка на самом раннем этапе.

Учитель начальной школы, своевременно предупрежденный о суженном поле внимания своего ученика, сможет учитывать это в образовательном процессе и эффективность обучения этого ребенка повысится.

Классный руководитель пятиклассника, с выраженными лидерскими наклонностями и с конфликтным поведением по отношению к одноклассникам, сможет лучше учитывать индивидуальность ребенка в воспитательном процессе и поможет найти ему свою нишу в классном коллективе.

Своевременная профориентация поможет снизить стресс и направить в нужное русло энергию старшеклассников. Более того, эффективность этой профориентации будет высокой, потому что проводится она  знакомым с детством психологом, перед которым ребенок не испытывает лишнего смущения, и у которого есть информация о развитии ребенка за много лет его школьной жизни.

Любой родитель, давший согласие на работу Службы Сопровождения, может получить информацию о проводимых в классе его ребенка психодиагностических мероприятиях и психологическое заключение по результатам психодиагностики его ребенка.

Психодиагностика ведется по четырем основным направлениям:

1.   Когнитивная сфера  своевременное изучение особенностей развития функций внимания, памяти и мышления позволит скорректировать и предупредить развитие многих типичных школьных проблем.

2.    Эмоционально-волевая сфера – помощь учителям и родителям в понимании чувств и потребностей ребенка. Своевременное выявление повышенной тревожности, деструктивных желаний и эмоционального истощения убережет от многих проблем.

3.    Социально-психологический климат в классе - изучение классного коллектива в целом служит профилактике трудных ситуаций в жизни каждого школьника.

4.    Профориентация – активизирует самостоятельность подростка в вопросе выбора профессии,  помогает высветить основные интересы  и соотнести свои предпочтения с необходимыми для той или иной деятельности профессиональными качествами.

 

Получить консультацию по результатам психодиагностики можно по предварительной записи в приемные часы психолога:

 

·        Чурсина Наталья Викторовна (начальная школа)- вторник с 16 до 18 ч.

·        Мирошниченко Полина Геннадьевна (основная  школа) пн-пт с 14 до 18 ч.